第103章专心旁听主任课 3 (2 / 4)
        一声柔和且又清晰的回声，便就从李振邦主任的口中喊了起来。接着，全班同学便马上坐了下来。

        此时，我才从教室后面的门口，悄无声息地走了进去。然后，再将我所带来的那张小方凳，轻轻地摆放在后排的中央处。

        我在后面清楚地看见，此时全班同学们中的大多数，都在全神贯注地看着前面的黑板，以及刚新调来上课的数学老师——我们学校的领导李振邦主任。同学们却很少有人发现我正好坐在教室的后面。

        “同学们好！今天早上我们上课的内容，是数学第一章‘函数及其图像’，请同学们打开数学课本的第一页。”

        随后，李振邦主任便将这节课的《函数及其图像》的课题，工整醒目地书写在黑板的左上角处。

        然后，他微笑地面着对全班同学说道：

        “下面，我们请王其东同学，念读书上第一页前面的一段‘最高指示’！”

        此时，正在前面第二排中央的一个男同学，当他听到在呼唤自己时，马上便站了起来，然后大大方方地放声朗读了起来：

        “马克思主义者认为，人类社会的生产活动，是一步又一步地由低级向高级发展。因此，人们的认识，不论对于自然界方面，对于社会方面，也都是一步又一步地由低级向高级发展，即由浅入深，由片面到更多的方面。”

        “很好，请王其东同学坐下！”

        当李振邦主任说完以后，马上又紧接着说道：

        “……人们对于自然界中量的认识，就是一步又一步地由低级向高级发展的。我们来看下面的例子……”

        说完后，他马上将课本上的例题，简明扼要地抄写在了黑板上。接着，他便向全班同学进行朗读这道例题：

        “……解放前，大地主黄霸道长期雇用十个长工。每年剥削长工们生产的粮食50000斤，设x年后，地主黄霸道剥削长工们生产的粮食作物为y斤，则y是多少？”

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