第073 超纲答题 (4 / 4)
        同时，萨姆会与贺路千的交流，也是双向的。

        贺路千无私分享武学经验同时，宫千钧回以善意，毫无保留地分享萨姆会掌握的各种情报资料。

        例如，为何萨姆会能够研制燧发枪快铳。

        宫千钧解释说，就像93%死亡率的真相是蓄意拖课，邪魔禁止轮回者种田攀科技的真相也很简单——教学大纲限制。

        以地球二十一世纪为例，教育体系分为小学教育、中学教育、大学教育等进度。再以数学为例，小学试卷中的某些复杂问题，运用方程组等解法，很容易就能得到答案；中学试卷的某些复杂问题，运用微积分等解法，也很容易就能得到答案。但众所周知，许多教师都不提倡学生超纲解题。

        数学教育，重心不在数学方法记忆，而在数学思维的形成。

        如果执着于结果，越过小学、中学阶段的夯实基础，些许数学方法的掌握仿佛建立豆腐渣根基，随时都有可能整体崩溃。当然，不提倡超纲解题只是针对大部分学生，如果部分学生的数学基础足够夯实，数学思维足够夯实，能在纲内纲外都玩出花来，就没有必要纠结是否超纲。

        轮回殿的教学体系，也有教学大纲。

        每次轮回历练，都是一次教学，都是一次考试。

        以本世界为例，初始世界是冷兵器到热兵器的变革点，轮回殿想要考察的显然是当前社会形态孕育的种种社会问题。如果强行种田攀科技，提前弄出了雷汞，提前弄出了现代枪械乃至飞机大炮，当然可以像运用微积分等数学方法解决中学数学问题。

        问题的确解决了。

        但教育意义呢？

        简单粗暴推平一切，能否让学生学到他应该掌握的思维或知识呢？

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