第七章：校园生活 (2 / 4)
        小学数学、小学语文，叶墨以此为基础，开始逐步接触地球上的知识。

        拥有极意功的叶墨对于那些已经被自身理解的知识点、经历，都会铭刻在意识当中，即便过了千年万年也不会遗忘，但这种能力并不是过目不忘，因为过目不忘不要求理解所记下的知识。

        而被叶墨所理解的知识越多、意识的利用率越高，则《极意功》的境界也会跟着提升，就在叶墨在半个小时内将所有小学数学课程理解并记下之后，极意功顺利地从形意一重天提升到形意二重天。

        这一重天境界的提升，虽然对意识的提升效果极不明显，但叶墨心海上的灵力漩涡却因为根基功法的提升，而从一线漩一涡层的状态加速旋转，使得首尾相连的“圆环”形成了一个首尾错开的两层漩涡，即：一线漩二涡层！

        涡层数量的提升，会同步提升叶墨摄取天地灵气、恢复自身灵力的速度，对于今后的修炼有不小的助益。

        【竟然将算法精简浓缩到这等精妙的形式，实在玄妙……】叶墨放下小学数学六年级下册的课本，然后重重地松了一口气。

        随后，叶墨又拿起小学语文一年级上册课本，越看，眉头皱得越紧，不到五分钟，便将下册拿起来看。

        【这语文课程多是以认字为主，理解倒在其次……】叶墨放下语文课本，目光停在旁边的唐诗三百首图文版上，好奇之余将其翻开，只看一眼便再也移不开目光。

        古诗，是以所视所听结合所思所想，再以特定的规律创作出来的短文，内中蕴含意境、思想，而解读其中深意，也算是理解了诗的本身。

        【这唐诗每一首都或多或少地蕴含着一丝道韵，不止对极意功的提升有奇效，甚至还能够丰富心境，比一般红尘历练强多了……能创作出这些唐诗的人，难不成都是证道的修真者？】叶墨满心疑惑地想道，这么多的作者若都证道了，那世界的灵气又怎么会这般稀薄？

        所谓“道韵”，是一种混沌的规则、一种矛盾且无形的存在，它是天道的“轮廓”，却又不属于天道！

        天道无穷，道韵无尽。

        道韵有强弱之分，但每一丝道韵都是独立的个体，彼此不互相包容，就像无数种对天道的概括，只不过这种概括并不是用文字承载的，而是文字再向上升华一个层次的玄妙体悟，有的人穷其一生都未必能触碰到那层境界。

        叶墨是已经证道过一次的人，对道韵的体悟自然远超常人，而即便是证道的修者也不敢说自己窥见了天道的全貌，是故，道韵对证道的修者也有着极大的吸引力，现在，叶墨手中的唐诗三百首，几乎每一首诗当中都蕴含着一丝道韵，对他而言，这简直是旷世珍宝！

        不过，叶墨并没有沉迷在唐诗之中，即便是如此珍贵之宝物，若是因此撼动波澜不惊的道心，那就得不偿失了。

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