第五十九章 异形丛林 (2 / 12)
        特机机士薛雷捉摸了一下，说：“乙那兄是说，需要给异形们的战力做个具体标定？”

        乙那楼兰做个“bingo”的姿势，并且直接看向赫连英，说：“我觉得这个问题赫连兄有发言权。”

        不仅是因着赫连英特机能力被尊为综院第一，还因他是现场唯一一个四年级学生，四年级生，多少该见多识广些。

        果然，赫连英放下了抱着的臂膀，说：“我确实可以说明一些，但都是间接的……这还跟课件有关。”

        “课件？”

        众人疑惑问。

        赫连英点头，说：“机甲，至少是异形机的制造初衷，就是对付星球异形，所以一开始的课本也是基于这个目的制作的，但随着星际开发的尘埃落定，人类的敌人名单中异形越来越靠后，机甲的使用目的，就不再是以异形为首了，而是换为了军队用途、安保用途，乃至民用商用，课件中，关于异形的部分自然大肆削减。”

        “1-2年级课件中，已经完全取消了异形的讲述，3年级虽然提及，但部分不大，案例还都是针对一阶异形，及少量常见的二阶异形的，那些小体积向的异形，大多还不如机甲大，个体战力也顶多跟机甲相当，平时更是遭遇不到，自然也不会被学生当重点。”

        确实，有人想到，当初去实验区参观异形，也不过见的一阶二阶异形的幼体，甚至有女生直呼可爱，联赛区的异形完全是另一重意义。

        “4年级的课件则不同了，有一门选课，是专门讲述异形的，其内有着不少的异形原知识，虽然都是粗略的，也将大体东西讲到了。”

        “里面说，异形是从原生态的动物变异而成的，有一个‘变异度’的概念。”

        “变异度？”有人开口。

        “不错，课本上定义，一头异形变异度在0-300的数据段落之间，即是我们常说的第一阶段异形，第二阶段则是300-600，第三阶段600-1000，第四阶段1000-1500，第五阶段从1500开始，不设上限，或许还存在阶段更高的异形，但课件没有提。”

        “据说，这套数据鉴定模式在‘军队’中被普遍应用——当然，也特指需要经常和异形对战的最前线军队，他们还有种叫‘变异度测量器’的道具，专门在战前对异形进行数据测量。”

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