第一百六十七章 选择困难症（一） (1 / 5)
        余正夏明明知道，自己要准备精力集中考学，却还是忍不住想画插画。

        余正夏明明知道，一年不画插画，手会生得要命，却还是没法在画插画的时候踏下心去下笔。

        每每提起笔画速写的时候，他都会情不自禁，让他插画中的那些角色进入他的脑海，干扰他的艺考练习；可一旦真去画插画了，又会有一堆专业课考试的知识要点涌入到他脑海。似乎是个无止无境的循环。

        他原本并不怀疑放下插画主攻艺考的决定的。决定是这么决定的，可他都想画他自己的画。

        高三了，还要不要分时间给他的插画？答案似乎显而易见：闭关修炼，不要画跟高考无关的东西。但他忘不了画完打工战士时的心满意足。

        一个是必须要做的，一个是他现在想做的，平平得没有一丝倾斜。这便是所谓的选择困难症吧。他一向都是两者兼鼓。但是，还有一年，不，半年，他就要上战场了。踏入美术学院的大门继续深造是他的心愿，不受打扰地画他最心爱的画，同样也是。会犹豫不决的时候，往往是时间急、心里也急的时候。放到以前，放到精神压力还没那么大的时候，他大概不会那么犹豫不决。一时选不出来，他索性不选了，钻进文化课的书堆里，反正，离期末考试也不远了，正好冲刺一把。

        但才过一个多星期，他画的画就告诉他，这样去逃避抉择，是不行的。

        “同光路，到了。”

        最近两三周，余正夏没空也没心思借新书、看新书，自然也没有图书馆的书要还，也用不着在清华路下车，直接在前一站同光路下就校十八层，晶艺画室，他又来了。

        “咚咚咚！”

        余正夏手指的骨节和他父亲的一样粗，敲出来的声音却很轻。高高大大的胡桃木门扇，发出“嘭嘭”的闷响。

        “请进。”透过胡桃木门扇的缝隙，传出杨老师的声音。

        应杨老师的答声，余正夏进了门，向老师问了声好。

        “今咱们画素描，本来应该是直接对着石膏头画的，像我上周的那样，”话时，杨老师仍像往常一样，慢吞吞的不知道着急，不，与其他话慢吞吞的，不如他不太会组织语言，表达能力和绘画能力成反比，不得不放慢讲话速度以避免磕巴，能把课讲成这样，已经很不错了，“但昨被别的来上课的学生打碎了，一时半会儿呢，还没有买新的，所以，咱今只好对着人物头像的照片画了，你看这样行不？”

        “行啊，怎么样都校”

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