0013 初回母校（上） (3 / 4)
        “春天的麦浪，在那轻轻拂面的春风里微微的蠕动，就像是人们在丰收之前在微微细语地谈论着丰年；有时风大了，却又似大海中的万顷波涛，汹涌激荡。如此丰收的美景不仅给人们带来的欢乐激情，还有心灵的满足。一静一动，相映成趣。正因为有了这滚滚麦浪，才使人倍感生活的充实与美好！”

        毛知春老师为葛萍萍精彩的评语鼓起了掌，全班同学也热烈的鼓起掌来。

        然而，有一个上学时总是与那位叫做冯丽娟的女孩走在一起的她们同村的男生站立起来，脸上带了一点阴沉，说：

        “我不觉得这首诗怎么好，特别是觉得他对人民公社社员劳动场景的描写。实际上那些人劳动时并没有那么热烈，我觉得这是作者的虚伪。”

        他说完就坐下了。

        “还有哪位同学要发表与这位同学一样的意见？”毛知春老师征询的问。

        看到学生们都不再发表意见，毛知春老师说：“那天我们观察时走到那里的时候，那些农民正在休息。虽然我们没有看到人民公社社员热烈劳动的场景，但是我们不能认为赵春晖同学在他的诗里对农民劳动的热烈场面的描写就是虚伪！下面同学们再来看看，诗的最后一节，多么形象！”

        “冯丽娟，他写的是冯丽娟！”一个女同学小声嘀咕。

        立刻，教室里到处都在窃窃私语。

        赵春晖一转头，发现全班十几个女生的眼光都射向了自己。她们的目光有赞赏，也有嫉妒：

        “她就值得你那么欣赏？为什么你只是关注她，就不欣赏我们？”

        赵春晖承认，自己的诗是化用了那位叫做冯丽娟的女孩的形象，不仅仅因为自己心里曾经对她印象不坏，而因为是靓丽脱俗的她在自己头脑里恰恰像晨雾朦胧中一眼看到的一朵鲜花。虽然朦胧得看不真切，却又有一种无法言说的超凡脱俗的清新与奇美。因为就是在回到学校后看到她的第一眼时，就有一道强烈的电流莫名地震撼和激荡过他的全身心。

        也许赵春晖他真的需要在新的生活中发现一个新的形象来冲淡慧琳那留在他心灵中难以褪去的形象和她留在自己心灵上的忧伤，走出她施与自己的足以让他这样一个年轻人一辈子也难以走出的情爱阴影。

        赵春晖他必须快刀斩乱麻亲手撕碎自己的心织的足以束缚自己此生重踏未来人生之路的藩篱与罗网。

        重新读书，需要他赵春晖具有愚公一样每天挖山不止的钢铁意志。

        重新读书，更需要他具备比别人更能吃苦的像古人一样的那种头悬梁锥刺股的精神。

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