24、连环尾行 (1 / 3)
        女孩儿最终没有回答周公子的问题。

        她匆匆忙忙地跑开，从三元巷外面一拐，很快没了踪影。

        但对于刚刚下山的周公子来说，却分明因为这起小事来了兴趣。

        灵气复苏以来，他修行日深，耳目也已超出常人许多，所以刚才小姑娘和副校长之间的对话他当然也听得一字不落。

        校园暴力…

        好吧，说的委婉点，校园霸凌这种现象在天朝其实也并不少见。

        之所以不像扶桑国那样成为现下热议的社会现象，一是基于新朝的人口基数这些事并不显眼，二是多年来持续灌输的集体主义思想，让受害者往往无法获得足够的支持，反而被当做“不合群的坏孩子”粗暴处置。

        也是因为如此。近年社会上多出了很多呼吁人权，呼吁解放个性的团体，以期找到解决这种弊病的方法。

        可实际上，站在周公子的角度，他对这些事件向来不置可否…

        不是周雅颂冷酷无情，没有恻隐之心，只不过在提不出适当解决方法的情况下，大谈集体主义教育弊病的做法在他看来不过是在耍流氓而已。

        天朝的教育资源总量决定了老师不可能对每一个学生投注太多的心血，更不可能像父母一样做到无微不至。所以如果一味推广西方那一套注重个性化的教育模式。 。基础教育事业势必面临崩盘。

        到那个时候，更多更严重的问题又会出现，彻底破坏眼下较为成熟的人才供给机制。

        当然，周公子也不认为那些人模狗样，道貌岸然的所谓“教师”就不必为这些暴力事件承担责任。

        毕竟如果弟子功成名就之后需要感谢桃李之恩，没道理那些成不了才的就得全把锅丢到别人身上。

        师道尊严不该光体现在逢年过节的礼单，更重要的是对学生负责的态度。

        又扯远了…

        其实说一千道一万，以周公子目前的境界，还远轮不到他关心这些国计民生的“大事”。

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