第四章 生物课上的启发 (2 / 5)
        虽然年轻，但她的课却讲得意外的好，当然，课讲得不好，也不能被学校分配到实验班来授课。

        实验班的老师从不靠关系，实力才是一切。

        学生们也爱上她的课。 。尤其是男学生，毕竟除了讲课生动有趣，其本人长得也十分赏心悦目。

        女生们却有些讨厌她，同性相斥是一方面，还有一部分原因是因为徐泽是她的课代表。

        女生们有偷偷核算过，该女教师今年26岁，未婚，仅比徐泽大8岁，在十岁的范围以内，即使是啃嫩草也是能够啃得动的，理论上是存在抢食威胁的。

        不过若是女教师知道了班上的女生如此编排她，她一定大呼冤枉。

        选课代表而已，选谁不是选，为什么不选个质量高点的。

        她只是按照她所教授的学科生物学的角度，根据物竞天择的规则，选择了最顺眼而且生物又学得最好的学生而已。

        并没有别的意思。

        而且她询问过这名学生的意见。。也没有被拒绝，甚至这名学生还很乐意，一口就答应了下来。

        ……

        一节生物课上完。

        女生们也都觉得意犹未尽，说明女教师的课确实有水平。

        下了课，女教师也不拖堂，收拾东西就要往外走。

        坐在倒数第二排的徐泽三步并作两步，在她走出教室门的瞬间就追上了她。

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