第三十七章 文化卫生 (2 / 3)
        这时开学的黄金时间到了。

        我和骑兵队一起，到了近50个部族，一路宣布我们的“招生方案”：

        每族可派遣10名六岁以上十岁以下的孩子参加“大元小学班”，学习大元文字，我们还将教授大元数学和大元历法，在数学中我们还将加入度量的教学，像长度、面积、重量、时间长短等单位的知识。

        所有参加学习的孩子一律由大元族提供食宿，学成后负责各族与大元族之间的信息传递，粮食结算等工作。学习好的学生，还将优先学习大元族的陶器、建筑、木工等技术，不用交任何学费。

        在分头前往这些部族的过程中，我亲自走访了11个部族，看到多数部族都已经在普及使用鱼网、弓箭等工具进行狩猎，生活水平比以前我去相亲时看到的“同齐族”和大方、大夏等族都有了明显的提高。

        其中7个部族由于在洞外有大片的平地，已经建起了围墙和土坯房，生活质量比那些现在还在山洞里的部族又要好上一截。

        看到我的到来，多数部族的长老、村长和族人都跪伏在地——我在这一片已经成为一种等同于“神”的存在。

        但粟的种植仍只在大元族存在，其他的部族只有在今年秋收后才有可能在自己的部族所在地进行类似的生产。

        但最南边的部族——距离大元新村大约70公里——里面有一位长老告诉我，再往南很远，越过一大片没有一个部族的丘陵地带，有一个看不到边际，也没有一座山的大草原。这是我在“招生”工作中听到的最好的消息。

        如果没有猜错的话，那应该就是长江中下游平原。等这段时间忙完了，我一定要去看个究竟！

        “大元新村学校”终于开学了。

        我带着原大元村小学的第一批近40名学员，以及新入学的近700名各族孩子，前往“大元宗庙”，向大元先祖祷告，从此大元的文字将散布到方圆近1万平方公里的地方了。

        开学后，我和木青、土土主要负责“教师培训”——向大元村小第一期学员传授已经加以完善的“大元文字”，以及大元历法。

        新入学的孩子由这些“一期学员”负责教学，为此我分了共20个班。

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