第19章 后生可畏 (2 / 3)
        连同今日，作诗赋词两次皆是。这一上一下之间，宁太守的孝子实在不值一提。

        放下纸张，女子将床头上的宽大白袍整齐放好，又将纸张放进白袍中，才好整以暇做到窗边。

        .......

        一夜悄然而逝，第二天林枫行程照旧，只是少了柳儿这个丫鬟。昨晚她住在自己房中，林枫找了个偏僻客房将就一晚，清晨才回房收拾东西出行。

        今日到达私塾比昨天早了一刻，陈老旧疾并未复发，早早便坐在太师椅上假寐。

        两人进来后行礼如仪，开口喊了声先生后在后者慈祥的目光中落座。没一会胖子便被叫上前去考校所学，又问了昨日归家后温习如何。

        胖子喜气盈盈的将林枫昨晚说的照搬过来，又把管家考量的说了些许，这才让陈老笑着点头。

        林枫在后方听着，然后便看到陈老示意自己上前。整理仪容，林枫叹息走到跟前，“先生！”

        “我一个老头，用不着这么多礼。”陈老呵呵笑道：“谢小子的说的那些都是你教的？”

        林枫微怔，旋即点点头，“有一些。”

        “果真，真是后生可畏啊！”陈老抚掌大赞，满是皱纹的老脸绽开笑容，“《春秋》解义鞭辟入里。理解正中平直别开生面，倒叫我这学了一辈子的老家伙羞愧。”

        林枫诚惶诚恐，“先生谬赞了。”

        他能交给胖子的都是前世所学，两个世界虽有不同，但治理国家的本源，既四书五经及其儒家指定的纲常道德却并无不同。因而前世历经千年锤炼积淀下来的忠正耿直的言论，遇上这世间带有个人特色的不平之论，就显得惊世骇俗。

        这也显露出楚朝教育的不足之处。不够系统，不够理论。教书先生凭借自己的理解与所知所学，将带有自身特色的言论传授学生。这显然不能尽如人意。

        更为夸张严格的先生喜欢言传身教。。让学生按照自己的意愿，自己认为是对的行为做派做事。这不仅极大梏槁学子的思想，即便教导出来，也只会是和他一模一样的人。

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