79.真理时代 (3 / 3)
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        这些新观点新思想很好，但理论只是理论，能用于实践才有价值。将精英教育转型成公共教育的过程注定非常艰难。精英教育是把部分智商情商不低的一挫人培养成才。公共教育是为所有人提供成才通道。 。无论智商多少情商多少。

        所以实践的一开始就是一个艰难的关卡――如何建构新的教育体系。

        就在这时，儒族的强大才真正体现出来。有心人从牙签和曼央的对话中找到启发――词语通用度。这个概念提供了一个全新的思路。

        词语通用度，一个词语在一个文明的一段时间内的使用次数。次数越多词语通用度越高。无论什么语言，词语通用度最高的当属介词。语法中，介词起辅助作用，介词的表达的其实是抽象的逻辑。简化逻辑从最基本的介词入手是一个不错的思路。

        而且，通用度越高的词语意味着使用的人越多。。越多的人理解。由此，是否可以求取一个“词语的最大公约数”即所有人都认识的词的集合。在这个集合内重新创建科学体系，这个体系可以最大程度的被人掌握，也就是说只要识字，就能轻易理解其中的意思。

        于是人们沸腾了，这是种颠覆性的想法，不去教育人，而是去教育整个“科学体系”，让知识学习人。

        几天内，教育体系逐渐成型。

        一、科学分红制

        任何人的科研成果都由专门的评定机构进行评定。（评定机构的初始组织多数为精英派成员）之后用于社会发展，根据成果对社会的影响对科研人进行分红。（详细分红方案见诺贝尔算法）

        二、真理之书计划

        将所有科学知识汇编成真理之书，并对所有人类开放。重新编译已有的科学成果，确保多数人能轻松掌握科学知识。

        当然这只是最粗浅模型，具体细节应据实际情况而定。

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