第三百一十一章 掐架要掐出风格，掐出友谊 (2 / 3)
        司命那边，尽管经典支离破碎，前后矛盾，感觉跟喝高了胡编的一样，但是教义完整，神性的光辉充斥着每一个角落。

        他们凭借这本《我不听我不听——杠精的自我修养》，和无理还要搅三分，有理更是吹上天的精神，持之以恒的战斗在第一线。

        平日里，大小矛盾，只要两边主教登场，关于“教义正确性的合理讨论”就没停过。

        战斗的白热化阶段，是一位不知名的猛士，出版了一本关于南北教众种族归属的论文集，直接把双方矛盾，上升到了国仇家恨的地步。

        然而其实大家很疑惑，怎么我二大伯家三叔的六舅，不过就是住到了隔壁的隔壁，就一夜之间跟我有了种族隔离了呢?

        不过，在这种观点的支撑之下，开坛论教也好，扔鸡蛋砸凳子也好，甚至当街互甩耳光，都有了更加明确的支持，甚至直接给双方出兵，提供了一个绝妙的理由。

        管漠羽是断断做不出，同室操戈这样的事情的，但是司命可以。

        于是，莫名其妙从练兵使变成守城将的黄明，被不远千里调回来镇压暴乱。

        但这种公然开撕，也是有其好处所在的。

        从西魏二年七月到九月，这两个月的时间，冰原出版的书籍报刊的数量，几乎是之前五年的总和。

        有人要著书立传，表明观点，有人要浑水摸鱼，大发横财，而不管他们写出什么样的东西，总会有人来买。

        学术性论战也好，传记也罢，人们在跟隔壁邻居掐架的时候，总是需要更多的东西，来支持自己的观点。

        而这种时候，“我们家祖上三大爷说过”，远远比不上“昨天出书的鸿儒说过”，两边想掐出境界，就迫切需要丰富自己的词汇库，光有国骂和臭鸡蛋，显然是不够的。

        但是冰原上不是所有人都能认字读书，于是，在一个所有人都焦头烂额的，最为意想不到的时刻，邦妮一年前提出的教育政策，居然直接轰轰烈烈地落实了。

        参照东西方中古教学模式，还有冰原当地的实际情况，南教的教区内，设有大中小学三个阶段的学校，同时还有专门的成人学院和技术学院。

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