第四章：流光若水 (1 / 3)
        自从老班的指令下达以后，便会时不时的在自习课上突然出现。萧然和周晴萱那和谐的喂食场景，就再也没有出现过了。周晴萱为此很伤感，萧然更伤感，尚南每天晚上坐在她旁边，只有两句话：句是“今天的英语课文会背了吗？”，另句是“有不会的数学题拿过来问我。”。当然，萧然每次的回答也只有两句话：句是“早上背了，但是现在又不太会了。”，另句是“我那么多题不会，不知道应该问你哪道？”

        萧然觉得挺悲催的，相对于尚南每天还有两句话，可以问她，她对于尚南的辅导就更不堪入耳了。

        “萧然，为什么我的阅读理解总是错？”

        “你多增加点阅读量就好了。”

        “萧然，试题上的文言文我点都看不懂，怎么办？”

        “你多背点古文就好了。”

        “萧然，我这篇作文写的这么好，为什么老师说我跑题了？”

        “呃，可能是老师不懂欣赏吧。”

        “……”

        是的，她和尚南之间的辅导就是这样。其实萧然写题目，很多时候都是凭感觉理解，然后写出来，所以她根本不知道该如何去教别人？难道就告诉别人凭感觉吗？萧然其实都觉得，如果下次月考尚南的文科成绩没倒退，自己都应该去烧高香。

        尚南沉默了几天，终于开口道：“萧然，你其实是不是特别想告诉我，我的理解能力有问题？”

        后座的周晴萱，听到这话，忍不住“噗嗤”声笑了出来。

        萧然有些尴尬：“这个真没有，主要是我不知道该怎么讲解。你教我数学的时候，是不是也感觉我的数学，应该回小学重新学？”

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