第五十九章 少年大明说 (6 / 6)
        要治疗整个大明王朝积弱积贫之症，不是短时间内能够达到的。但，若是试看改变一方土地，他有信心在一两年之内，能够达到。

        “等你们将《少年大明说》誊抄完了，我就满足一下魏桐的要求。”

        “那秦老师给我们先唱一遍，我们边听边写…老师，我们的沙盘写不下。”

        李柯很活跃，字也写得大，这也是大家共同的特征，小小的沙盘只能写下几个字。

        秦文柏无可奈何地摆摆手，眉头一皱。

        “我也没办法，老师就这能耐！呵呵…不如你们还是用心记！”

        “秦老师，那您还是先教我们唱！”

        “不对，我还是觉得应该先学会这些字，了解其字意，才能更好的传颂与吟唱！”

        “一时之间也记不全呀！还是先学会唱，唱的次数多了，字或意自然就懂了。”

        “你们怎能如此吵闹，耽搁课时，我还想听听秦老师教我们能很快吟唱的方法呢！”

        ……

        教室有多种意见不一的声音，此时，又让秦文柏感受到了沙盘教学的缺陷所有教导过的东西，无法存储，也就意味着学童们在今后的日子，无法回过头来，翻看自己学习成长的印记。

        纸，就成了他迫切想要拥有的东西，但此时此地物质匮乏，一时之间也满足不了他此时简单的愿景。

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