嫌疑人 (1 / 4)
        和青春活泼的高中生相处是很愉快的事情，特别是即独立又有个性的高中生，总能让人感觉自己也年轻了不少，虽然她本来也没有大高中生多少岁。

        高中数学说难也难说不难也不难，对于拿着自家同事和上司实验了几次总算是适应老师身份的宫本由美来说，数学还算是她擅长的，习惯了之后教起来也就渐渐的得心应手了。

        教师这个职业真的很有魅力，特别是那种让人无法不沉溺的成就感。

        不过是在讲台上扫到下面的学生因为理解了一个概念一个定理一个公式甚至在她提示下解开一道难题时脸上露出的表情，就能够让她心中充满成就感，异常的满足。

        这种感觉就象是吸食毒品带来的精神上的满足一样，虽然她没有吸食过毒品。

        虽然当初接这个任务的时候带着几分不情愿，但跟那些可爱的高中生相处过后，宫本由美已经能够轻松自在的接受这个职业了，备课讲课对于她来说还挺喜欢的，只除了一条，那就是，批改作业。

        写作业的痛苦她体验了十几年，可直到现在她才发现原来批改作业比写作业来的痛苦多了，特别是数学作业。

        一道题，全班四十多个人下来，要找到两个人解题过程一模一样几乎是不可能的事情，而这个班里的学生似乎脑细胞都十分活跃，解题的时候总是充分发挥创造性，花样繁多，给她批改作业带来了很多困难。

        当然，她虽然痛苦却无话可说，谁让建议学生主动思考的是她自己呢。

        不过一周的时间，宫本由美已经利用空余时间把学校转了一遍，暗暗记下了几个资料中记录的有嫌疑的地方。

        她不能明目张胆的在学校乱转或者打探线索，毕竟被害人的死亡让嫌疑人正处在精神极度紧张与敏感的时期，她不能冒险打草惊蛇。

        对于三个嫌疑人的接触，宫本由美有些力不从心，她本就不是太过开朗亲和力十足的人。

        跟开朗热情的高中生相处除了开始第一节课的互动和之后讲课中的互动，剩下的几乎都是同学们主动和她接触，她被动的接受而已。

        所以一个星期过去，她也不过和三个嫌疑人说过几句话而已，宫本由美抱着教科书走在去二年B班教室的路上，脑袋中分神想着，视线毫无目的的游移，不经意间居然扫到了三个难搞的嫌疑人之一，学校的总务主任田村学。

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